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（5）穿背握臂拖带法：
①在水域较大时，由于救生员单人拖运的距离较长，拖运的体力不支时采用此法。易于观察游向，又比较省力。
②技术：以左手为例，救生员在溺水者的左侧后方，用左臂由前向后穿越溺水者的左腋下，经背部抓握其右上臂。用单手侧泳或单手蛙泳将溺水者拖带游进。
（6）二救一拖带法：
技术：二名救生员拖带一名溺水者时，二名救生员用靠近溺水者一侧的手臂拖住溺水者的腋下用侧泳技术游进。
6.上岸：上岸是指救生员将溺水者拖救起水的一项专门技术。上岸时要注意安全。无论采用哪种上岸的方法，其目的是尽快地将溺水者迅速安全地送到岸上进行抢救。
（1）昏迷溺水者上岸：
①浅水无阶梯上岸方法：
技术：救生员面对溺水者，在水中两臂托其双腋将上身浮出水面。然后，一手抓溺水者右上臂，臂，将溺水者的肩部“锁定”在救生员的肩前。手扶撑在自己的膝部，用力站起，然后一手向上举保护溺水者的头部。肩背至岸边，转体180度成背对岸边。一手垫在溺水者头部下，救生员后仰，并用另手将溺水者向后推出，使溺水者仰卧在岸边。
②深水无阶梯（单人）上岸方法：技术：（右臂夹胸为例）：
1）动作一：救生员将溺水者拖带至岸边，一手抓攀池边。夹胸的手将溺水者移近岸边。
2）动作二：以夹胸的右手，顺着溺水者的左上臂前移至左手关节处，将溺水者左手压在岸边。然后，救生员将抓边的左手移压在溺水者的左手背上，腾出右手。
3）动作三：用右手抓住握溺水者的右手，移至溺水者的左手背上重叠，并用右手将溺水者重叠的双手紧压在岸边右手紧压溺水者重叠的双手背上，左手抓攀岸边，在溺水者的左侧，上岸用蛙腿脚蹬夹，双手用力撑起。
4）动作四：上岸后，右手不能离溺水者重叠的双手并右转180度，成面对池水，用左手紧抓溺水者的左腕关节，压在溺水者右手背上的右手贴前移紧抓溺水者的右腕关节。
5）动作五：紧抓溺水者双手腕关节后，稍提起将溺水者转体180度呈背对岸边。
6）动作六：双脚左右立，与肩同宽。双手先将溺水者向上预提一下（利用水的浮力），然后用力将溺水者上提至溺水者臀部高于岸边是后拉，将溺水者坐于救生员两脚间的岸边上。
7）动作七：右手紧抓溺水者右手上提，防止溺水者倒下，脱出左手移至溺水者颈背部保护溺水者。然后，用右手将溺水者的双腿在原地旋转180度，为下接“上肩”动作好准备。
③双人上岸方法：
技术：救生员将溺水者双手拖带至岸边后，以夹胸的右手顺着溺水者的左手臂移至前臂交给在岸边的接应救生员，接应救生员和溺水者的同侧手反握抓腕部。同时，水中的救生员将溺水者的右手前臂上举，接应救生员右手抓握将溺水者背对岸边，这时候，接应救生员将溺水者向上予提放下后用力上提，水中救生员可协助上托将溺水者坐于岸边。
④深、浅水有阶梯：
技术：救生员可在浅水或在深水阶梯齐胸水域中，直接将溺水者肩背，由阶梯走上池岸，运送至医务室。
（2）清醒溺水者上岸方法：
①方法一：浅水马镫式上岸法。
技术：吩咐溺水者双手抓岸边救生员稍下蹲，双手交叉上托溺水者一脚，协助溺水者爬上岸。
②方法二：拖引上岸法。
1）对于极度疲惫的溺水者，可采用此方法。
2）技术：救生员分别从溺水者的两臂背后穿过腋下，可紧握其手腕，然后，倒退上岸。
③方法三：深水上岸法。

4.分层教学模式：在游泳教学中，教练可以放弃传统的分班教学模式，可以在教学过程中采用自由分班的模式进行教学。

二、游泳教学重点
1.对称式转轮划水技术：对称式转轮划水技术是以身体的肩关节为中心，双手圆周运动进行划水。对称式轮转划水技术可以用来水中自救，同时可以使游泳者掌握身体平衡，提高游泳者的游泳技术。因此，值得游泳初学者进行学习。在对称式转轮划水技术的教学中，可以摒弃传统教学中的抱膝浮体和蹬边滑行，可以从直立漂浮始教学，其具体内容主要表现在以下几点：点是使由仰浮到站立，第二点是使在水中练习轮转划水，并且将头部浮出水面进行呼吸。第三点是练习自救姿势。
2.熟悉水性练习：在初次学习游泳时，难以使直接平卧在水中，因此应该加强对熟悉水性的练习。其方法主要包括以下几点：点是屏息直立漂浮。教练可以将分为两人一组，一个在水中直立漂浮，另一个在旁边进行保护。直立漂浮的可以使鼻子处于位置，以便可以进行自由的呼吸。第二点是蹬底漂浮。教练可以使吸气，之后沉入水底进行漂浮。第三点是平卧漂浮，教练可以将分为两人一组，一个进行保护，另一个平卧在水面进行轮转划水练习。
3.练习泳姿：在练习泳姿的过程中，仰泳对的入门要求相对较低，因此可以采取仰泳的方式来练习泳姿。在仰泳的练习中，使仰卧在水面，仰泳的手臂动作和对称式轮转划水相同，同时腿部的动作也相对对称，可以使尽快地掌握泳姿。
4.练习耐力：在游泳教学中，往往过多重视体育竞技，因此，在教学中注重培养的爆发力和速度，却忽略了游泳健身的意义。在教学过程中，教练应该加强对耐力的培养，要加强的有氧呼吸训练，可以让进行长距离的游泳来提高的耐力。
三、教学注意事项
1.对于教练员来说，在上课前必须好备课工作，认真地编写教案、科学组织试讲试教，为上课好足准备。虽然游泳教学是注重实践的教学课程，但是必要的 也是不可缺少的，特别是对于一些年轻的教练员来说，从教年龄小、任职资历浅，相应经验也缺乏，教案预案作为一项基础性工作就显得尤为必要。

(3)食品安全管理员须认真按照职责要求，组织贯彻落实管理人员和从业人员食品安全知识培训、员工健康管理、索证索票、综合检查、设备管理、环境卫生管理等各项食品安全管理制度。
(4)制订定期或不定期食品安全检查计划，采用检查、抽查与自查形式相结合，实行层层监管，主要检查各项制度的贯彻落实情况。
(5)食品安全管理员每天在操作时段至少进行一次食品安全检查，检查各岗位是否有违反制度的情况，发现问题，及时告知，并好食品安全检查记录备查。
(6)各岗位负责人、主管人员每天展岗位或部门自查，指导、督促、检查员工进行日常食品安全操作程序和操作规范。
(7)食品安全管理组织及食品安全管理员每周1-2次对各部位进行现场检查，同时检查各部门的自查记录，对发现问题及时反馈，并提出限期意见，好检查记录。
(8)检查中发现的同一类问题经二次提出仍未的，提交上级部门按有关规定，严重的交市场监督管理局按有关法律法规。
(9)设置食品安全宣传栏，主动公示诚信建设，及时消费者意见。
5、消防安全管理制度
(1)在校园超市内严禁吸烟，严禁违规使用电器设备。
(2)遇有紧急情况，校园超市工作人员根据校园超市制定的灭火、应急疏散预案，按各自分工实施预案；在校园超市内购物的人员应严格服从校园超市工作人员的指挥，有序地从紧急疏散通道迅速撤离至安全地带。
(3)在营业期间，校园超市通道门保持畅通，严禁等候购物的人员围堵在通道门口。
(4)严格执行校园超市购物管理制度，每批次购物人数控制在15人以下，以便于当发生火灾险情时能够迅速疏散、撤离。

（5）穿背握臂拖带法：
①在水域较大时，由于救生员单人拖运的距离较长，拖运的体力不支时采用此法。易于观察游向，又比较省力。
②技术：以左手为例，救生员在溺水者的左侧后方，用左臂由前向后穿越溺水者的左腋下，经背部抓握其右上臂。用单手侧泳或单手蛙泳将溺水者拖带游进。
（6）二救一拖带法：
技术：二名救生员拖带一名溺水者时，二名救生员用靠近溺水者一侧的手臂拖住溺水者的腋下用侧泳技术游进。
6.上岸：上岸是指救生员将溺水者拖救起水的一项专门技术。上岸时要注意安全。无论采用哪种上岸的方法，其目的是尽快地将溺水者迅速安全地送